2012年4月6日金曜日

8 ポップコーンの袋 | タグのアーカイブ | 終身刑


ビビの記事

あなたが変更できることを信じますか? あなたのパートナーが開発する能力を持っていることを信じますか? 今まで自分の行動の変化を経験している, あなたが愛する誰かの, あなたが憎む誰かのまたはあなただけの距離から見てきた人の?

 

米国の刑事システムに浸透し、死刑に蓄積変化の信念の欠如はまた、私を信じているの欠如です。, あなたのと私たちの社会や私たちの可能性の開発へ: 社会は終身刑にしたり、死刑に直面しての究極の刑罰を言い渡す彼らの思春期の男の子や女の子をできれば, 我々は社会にどのようなメッセージを送れば?

我々は言う: 刑事一度, 常に犯罪者. 万止むを得ず. 変更はありません. 開発への可能性はない.

それは真実ではない!

思春期の脳は、その開発段階ではまだです; 添付ファイルと学習の敏感な時期はまだ非常にアクティブで、体, だけでなく、心, それはアクティブな発達段階にまだある. これはまた、他のすべての人間に適用されます。, 私たちの脳の可塑性が低下し、我々の細胞が死ぬときでも: 我々は学び、開発する可能性を持っている.


あなたはなぜ知っているビッグ·ハンズクラブ

キーポイントは、我々は正しい刺激を与えている場合ということです, 活動とケア, 我々はすべての健康と、より建設的なパターンに発展する可能性を持っている: サポートとエンパワーメントほとんどの人間とその動作を処理し、征服する認知戦略を適用することができます, インパルスと反応. それは、遺伝学の間の複雑な相関関係に基づいている, 心理学と環境の影響.

それは、にもかかわらず、添付ファイルと基本的な分類の最も重要な点は、私たちの最初の数年間の間に起こることが科学によって証明されている, 私たちの開発は、静的になることはありません. 人間の脳は、この世界で最も複雑な生物の一つであり、それが人生の後半に導入されていても思春期の人は非常に創造的で刺激的な環境の恩恵を受けることができます.


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何して創造的認知刺激的な環境のための特性です? 我々は、上記のグループに焦点を当てている場合, それは、教育を提供する環境です。 (基本と高等両方教育) すべての犯罪者のために出席することが可能であること. それは、薬物予防プログラムを提供する環境です。, すべての犯罪者への保健プログラムや怒りの管理プログラム. それは、オファーの犯罪者の可能性がカウンセラーとの反社会的行動にトラウマと根本的な原因で動作するようにという環境です。. それは、受刑者がレクリエーションを取得することが可能となる環境です。, このような豊富なライブラリなど, 美術室, 外でのレクリエーションなど. 犯罪者は刑務所内の給料のために働く提供されており、彼らは自分の時間を提供したときに、ジョブやインターンシップを得るために役立っている. それは安全で健康的な環境の中で犯罪者のためのアクティブな準備と再統合を提供すると疎外感を避けようとする環境です。.


どのように私の赤ちゃんは見ていない

私たちを刺激する環境のこれらの特性は、人間の生活の中ですべての段階を経て同じです: 米国と英国の両方での研究プロジェクトは、この肯定的な種の環境の変化は、恵まれない家庭環境から子どもたちの知能の発達を刺激することができることが実証されています. 子ども, 研究の, 刺激的な環境で早期に就学前教育プログラムに出席し、彼らの社会的スキルに大きな進歩を, 彼らの教育スキルと, も, 彼らの脳の発達に.

正しい学習能力およびサポートを提供する刺激的な環境はすべての小児および青年の権利を持つべきである何かである, 健康で建設的な方法で開発を続行するには、この刺激を必要とするだけでなく、大人. 米国の刑務所の成人の大半は、人々と市民としての成長を刺激する環境で育つために彼らの権利を奪われている.

はい, このような社会とエンパワーメントプログラムのコストがかかる, しかし、貸し付けは正直five実行である, 例えば、メリーランド州の, コストの 186 百万ドル. 代わりに、変更と申し出リハビリテーションプログラムに信じることは刑務所で過ごした短い時間の後に社会を再入力できる社会健康な市民を提供するであろう.


社会の刑罰制度の基本と根本的な問題は、: 我々は変化を信じていない? と答えがある場合 '"はい, 我々はそれが必要な支持構造を作成するのにかかるコストとエネルギーの余裕が?

最初の質問に対する答えがある場合 'ない", 質問は同じまま. 我々は、これらの個人のために行動を取っていないの費用に余裕が? や, 我々は、他人の変化を信じていない場合, どのように我々は、おそらく私たち自身の発展と私たち自身の社会の肯定的な未来を信じることができる?

 

参考文献: 

死刑情報センター (DPIC). 月 7 2012.

行く & スミス (2009): 心理学. 心と行動のSience. マグロウヒル高等教育. バークシャー州.

About

My name is Vivi and I'm a Swedish university student, in spring 2014 I'll get my social work degree. I'm very interested in young offenders and succesful rehablitation and reintegration for offenders. My interest for offenders, prison conditions and penal systems started at a very young age and now it occupys most of my free time. I'm a dedicated anti-death penalty activist and work actively for a humane and improved correctional system in the USA. I have been writing prisoners for three years, and at today's date (December 2011) I'm in touch with over 40 prisoners all over the US.



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